Методический потенциал инклюзивного СПО Волгоградской области и Республики Калмыкия

РУМЦ СПО и БПОО Волгоградской области 20 мая 2026 года подвели итоги межрегионального конкурса «Методический потенциал инклюзивного среднего профессионального образования Волгоградской области и Республики Калмыкия».

В мероприятии приняли участие 13 педагогов из 7 профессиональных образовательных организаций.

На первом этапе экспертная комиссия оценила конкурсные работы по двум номинациям и рекомендовала их для защиты в финале. Финал проводился в форме открытой защиты не только для участников конкурса, но и для всех заинтересованных педагогических работников.

По результатам двух этапов победителями и призерами в номинации «Методические материалы (адаптированные) по организации выполнения и защиты курсовой (дипломной) работы (проекта)» стали:

1 место: Иванова Марина Александровна, Любецкий Михаил Сергеевич, ГАПОУ «Волгоградский колледж управления и новых технологий имени Юрия Гагарина».

2 место: Иванюк Ольга Евгеньевна, Сердюкова Ольга Павловна, Шор Мария Павловна, ГБПОУ «Волгоградский колледж ресторанного сервиса и торговли».

3 место: разделили между собой Барабанова Наталья Михайловна из Волгоградского колледжа управления и новых технологий имени Юрия Гагарина и представители Волгоградского технологического колледжа Петрюк Ирина Александровна, Зевакина Ольга Владимировна, Зубкова Наталья Ивановна.

В номинации «Учебно-методическое обеспечение программ профессионального обучения (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)» безусловным лидером стала работа Скунцевой Татьяны Викторовны из ГБПОУ «Волгоградский индустриальный техникум».

Конкурс имеет статус ежегодного и является площадкой для реализации профессионального и творческого потенциала педагогов, стимулирует их инновационную деятельность в системе инклюзивного среднего профессионального образования.

Члены жюри и участники отметили, что Конкурс позволяет не только увидеть методический потенциал педагогов в условиях современной трансформации образовательного процесса в условиях инклюзивного поля, но и определить проблемы, над которыми следует работать, выстроить траекторию взаимной поддержки при продвижении  эффективного опыта.

Поэтому решено организовать серию обучающих вебинаров для педагогов ПОО по вопросам эффективных средств и способов адаптации учебно-методических материалов для студентов различных нозологий, вопросам использования искусственного интеллекта и дизайна оформления работ.